[clip]伯恩斯坦(B. Bernstein)給後輩一個「弱分類、弱架構」環境

對於當家的四、五年級生世代,目前應該提供一個「弱分類」、「弱架構」的環境給後輩。「弱分類」、「弱架構」的概念來自英國有名的教育社會學家伯恩斯坦(B. Bernstein) ,他認為學校組織應該去除不同範疇、類別之間的階層性,當界線開放了、呈現「虛線」狀態之後,組織才能彼此學習、共同往前,真正的改變才可能發生。


雖然伯恩斯坦談的是學校,一般組織不也是如此嗎?倘若組織或團體能夠讓年輕世代覺得有共同努力、能夠共同改變什麼的「希望」,而非只是傳統論年資、論輩份,這才是一個能夠往前的社會。

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