== Cognitive psychology / Eysenck & Keane (2000)==

**Citation** - Eysenck, M. W., & Keane, M. T. (2000). Cognitive Psychology: A Student's Handbook. Philadelphia, PA: Psychology Press.

**Keyword** -



== Ch.10: Objects, Concepts, Categories ==
* 波赫士(J.L. Borges, 1944)小說中富內斯(Funes)
* 人的記憶系統是根據經濟原則，以組織經驗的，因此一般人能夠從經驗中抽象出一些普遍性概念。這種認知經濟性(cognitive economy)將世界分解為各種類別，以減少人們需要學習、之學、提取和識別個別的資訊量而實現的(Collins & Quillian, 1969)。











==Ch.12: Language comprehension==
* Sentence processing [語句處理]
* Capacity theory [容量理論]
** Just & Carpenter (1992): 閱讀時的工作記憶容量
* Discourse processing [段落處理]
** Graesser, Millis & Zwaan (1997): 段落處理與句子處理的差異
** 導出推論(inference drawing)。區分連接性推論([[:bridging inference]])、聯想性推論([[:elaborative inference]])。或區分自動化推論與策略性推論。或局部推論與全部推論。
** 建構取向推論假說：Bransford(1972): 透過個人的積極參與以得到文章並沒有給出的信息。
** 最低限要求假說(minimalist hypothesis)：McKoon & Ratcliff (1992): 在缺乏具體目標的策略處理時，閱讀者只會建立兩種推論: 文章某些部份的局部一致性表徵的推論、依賴簡單容易取得資訊的推論。
** [[:search-after-meaning theory]]：Graesser, Singer & Trabasso (1994)
* Story processing [故事處理](pp.351-361)
** Story grammar 理論
** Schema 理論
** [[:Kintsch-van-Dijk model]](1978): 認為故事以 proposition(能夠賦予真值的最小意義單位) 與 argument(詞義的表徵)兩種基本單位來分析。一故事能被心智處理成為以兩種基本單位所構成的結構。
*** Kintsch & van Dijk (1978)
*** Kintsch (1988, 1992, 1994) 結構整合模型：三種閱讀後所建構的心智表徵
*** Zwaan (1994) 小說與新聞的閱讀
** 事件-索引模型(event-indexing model): Zwaan, Langston, Graesser (1995)


==Ch.13: Language production==
* Speech
* Writing
** Hayes & Flower (1980, 1986): [[:Hayes-Flower model]]：書寫歷程：計畫、轉譯、回顧
** Scardamalia & Bereiter (1987): [[:Scardamalia-Bereiter model]]：書寫生手與熟手的不同策略：知識敘說、知識轉換


== Note ==

== Metadata ==

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